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在新疆美术馆，“新疆是个好地方”元宵庙会系列活动年味儿十足。记者在现场看到，“张灯结彩”庙会手作区，不少孩童体验扎花灯、画脸谱等。“乐以忘忧”趣味猜谜区，人头攒动，欢声笑语。

　　第六条 国务院教育行政部门负责全国职业院校教材建设的统筹规划、宏观管理、综合协调、检查督导，制定基本制度规范，组织制定中等职业学校公共基础课程方案和课程标准、职业院校专业教学标准等国家教学标准，组织编写国家统编教材，宏观指导教材编写、选用，组织国家规划教材建设，督促检查政策落实。出版管理、市场监督管理等有关部门依据各自职责分工，做好教材管理有关工作，加强对教材出版资质的管理，依法严厉打击教材盗版盗印，规范职业院校教材定价和发行工作。

包罗不同思想百花齐放。习近平总书记指出：“要坚持百花齐放、百家争鸣的方针，发扬学术民主、艺术民主，营造积极健康、宽松和谐的氛围，提倡不同观点和学派充分讨论，提倡体裁、题材、形式、手段充分发展，推动观念、内容、风格、流派切磋互鉴。”

信息时代，乡村地名信息作为信息化建设的基础要素，也是数字乡村建设的一部分。加强乡村地名建设，提升地名信息服务效能，有利于促进城乡公共服务均等化、助力数字乡村建设与发展。比如，在一些偏远的乡村地区，无论是发展旅游，还是畅通物流，“我在哪儿”经常给人带来困扰。近年来，民政部聚焦乡村百姓出行导航、快递物流不便的现实问题，先后指导互联网地图平台规范标注乡村地名670余万条，新增地名覆盖全国200余万个乡村居民点，有力促进了群众出行导航、快递进村、山货进城。当前，应进一步加快为农村地区设置地名标牌，推动乡村地名“入网”“上图”，以地名建设为乡村发展赋能，让乡村要素流动更便捷、更智能。

美国耶鲁神学院院长、教授格雷戈里·斯特林同样认为，在博物馆内可以探秘历史上的中国。在山东博物馆，他被“镇馆之宝”蛋壳黑陶高柄杯所吸引。“它真得像蛋壳一样薄，从中也能看出龙山文化时期中国手工业已经发展到前所未有的高度。”

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